Komisja Oświaty i Wspólna Rady Gminy Dopiewo 15 czerwca 2015 r. (2) – sytuacja bazy oświatowej

Dziś druga część moich wniosków, dotyczących posiedzenia Komisji Rady Gminy 15 czerwca br. Jednym z najważniejszych tematów posiedzenia był stan bazy oświatowej oraz perspektywy na najbliższe lata. Jak się wydaje, po raz pierwszy Wójt i Rada Gminy podeszli do problemu poważnie. Radni przeprowadzili wizje lokalne we wszystkich placówkach, natomiast zastępca wójta Paweł Przepióra przygotował prognozę potrzeb oświatowych Gminy na lata 2015-2021.  Niestety, na dzień dzisiejszy stan bazy oświatowej, w pespektywie zmian demograficznych, nie jest zadowalający.

Nie mam zamiaru ponownie analizować wszystkich przyczyn, które do dzisiejszej sytuacji doprowadziły – zainteresowanych kieruję do moich wcześniejszych analiz – linki na końcu artykułu. Potwierdzę tylko raz jeszcze, że obecna sytuacja w oświacie w gminie Dopiewo, jest skutkiem błędów, zaniechań oraz ewidentnie szkodliwych decyzji, podejmowanych w okresie ostatnich 15 lat.

Są to przede wszystkim: szkodliwa i nieprzemyślana polityka w dziedzinie planowania przestrzennego, brak związanej z rozwojem zabudowy mieszkaniowej koncepcji i realizacji usług towarzyszących (w tym także oświatowych) oraz błędne decyzje inwestycyjne.

O ile dwie pierwsze przyczyny to głównie zasługa Andrzeja Strażyńskiego, trzecia to efekt decyzji podjętych w czasie kadencji Zofii Dobrowolskiej.

Potwierdzają się wcześniejsze przypuszczenia, że planowanie rozwoju bazy oświatowej oparte było nie o realne przesłanki, ale ambicje lokalnych działaczy. Mam tu na myśli nowe gimnazjum w Dopiewie, które zaczyna spędzać sen z powiek naszych włodarzy. Szkoda, że tak późno.

Jak wynika z opracowania Pawła Przepióry, szkołom w Konarzewie, Dopiewcu, Dopiewie i Więckowicach w najbliższych latach nie grozi przeludnienie i to nawet przy systemie jednozmianowym. Natomiast w przypadku gimnazjum w Skórzewie, wg prognozy w 2021 r. liczba uczniów 4-krotnie może przekroczyć liczbę miejsc. Niewiele lepsze perspektywy są w przypadku szkół podstawowych w Dąbrówce (nawet po planowanej rozbudowie) i Skórzewie.

Co więc można w tej sytuacji zrobić? Moim zdaniem najbardziej ryzykownym rozwiązaniem byłaby budowa nowych szkół – chociaż w przypadku szkoły podstawowej w Skórzewie może to być jedyne rozwiązanie.

Znacznie mniej kosztowna, a przez to realniejsza do wykonania, jest rozbudowa istniejących szkół. Jednym z moich postulatów było zaniechanie budowy gimnazjum w Dopiewie, na rzecz rozbudowy metodą modułową, kompleksu szkolno-przedszkolnego przy ul. Bukowskiej. Niestety, wybujałe ambicje radnego Tadeusza Bartkowiaka, dyrektorki gimnazjum Ludmiły Kucharskiej i samej Zofii Dobrowolskiej, doprowadziły do realizacji inwestycji w wersji najdroższej nie tylko w budowie, ale i eksploatacji. Zwolennicy gimnazjum w Dopiewie wznieśli się na wyżyny ekwilibrystyki słownej, aby uzasadnić swoje racje. W załączeniu link do wypowiedzi Ludmiły Kucharskiej na temat „tragicznej” sytuacji w zespole szkolno-przedszkolnym w Dopiewie przy ul. Bukowskiej - link. Najbardziej rozczulił mnie fragment wypowiedzi, że „cztery osoby koło siebie w korytarzu to już przepychanka”. Pani Dyrektor chyba pomyliła korytarz szkolny z placem defilad.

Pierwszy raz wątpliwości co do zasadności tej inwestycji, przedstawione zostały przeze mnie 1 lipca 2012 r. Od tego czasu stanowisko to konsekwentnie podtrzymywałam i niestety okazało się, że miałam rację. Pytanie tylko, gdzie byli wówczas Radni? - którzy tą funkcję pełnią obecnie. Szczególnie chodzi mi o radnego Sławomira Kurpiewskiego. Pełni on funkcję radnego i zarazem przewodniczącego Komisji Oświaty już trzecią kadencję. Znany jest z tego, że potrafi swoją wolę narzucać innym. Dlaczego nic nie zrobił, gdy podejmowano decyzję o budowie gimnazjum w Dopiewie?

Tak więc, zamiast dążyć do rozbudowy istniejących szkół metodą modułową, wybrano najkosztowniejszą opcję i to, w połączeniu z najgorszą lokalizacją. W czasie festynu z okazji 650-lecia Dąbrowy udało mi się zwiedzić modułową część szkoły. Muszę powiedzieć, że pomieszczenia te nie odbiegają standardem od obiektów budowanych tradycyjną metodą. Co więcej, sale wydają się wyjątkowo przytulne i przyjazne dla uczniów. A trzeba pamiętać, że obiekty modułowe mogą mieć kilka kondygnacji.

Radosna twórczość minionych lat, doprowadziła do sytuacji, że z jednej strony trzeba odchudzić z ilości uczniów szkoły lub część rozbudować (Skórzewo, Dąbrówka), a z drugiej dopełnić obiekty niewykorzystane. Z danych przekazanych przez Urząd wynika, że szkoła podstawowa w Więckowicach jest wykorzystana w zaledwie 44%, a funkcjonuje już ponad 20 lat.

Aby doraźnie zminimalizować problem, władze proponują dwa rozwiązania.

Pierwsze dotyczy wprowadzenia wielozmianowości, co uważam za jak najbardziej słuszne i myślę, że ewentualny sprzeciw społeczny nie będzie uzasadniony. W sytuacji, kiedy wielu rodziców pracuje w ciągu dnia, a dzieci do godzin popołudniowych i tak przebywają na terenie szkoły, system ten nie będzie miał negatywnego wpływu na dzieci i młodzież. Większość z nas chodziła do szkół, gdzie obowiązywał system wielozmianowy.

Gorzej sytuacja wygląda z realizacją drugiego pomysłu, czyli zmiany obwodów szkolnych. Projekt dotyczy gimnazjów. Władze zamierzają włączyć Palędzie, Gołuski oraz część Dąbrówki (a niewykluczone, że całą) do obwodu w Dopiewie. Zachętą ma być rzekomo nowy, atrakcyjny budynek szkoły. Mam wątpliwości, czy ten argument będzie wystarczający. Na przeszkodzie stanąć mogą różnice w poziomie kształcenia w obu szkołach gminnych. Jak wiadomo, od lat poziom nauczania w szkołach podstawowych: w Dąbrowie, Dąbrówce i Skórzewie był znacznie wyższy niż w Dopiewie, Konarzewie i Więckowicach. Nie ma jeszcze oficjalnych danych egzaminów gimnazjalnych, więc trudno powiedzieć czy różnica między gimnazjum w Dopiewie i Skórzewie zmniejszyła się. Natomiast wyniki testów szóstoklasistów są bardzo niekorzystne dla szkoły w Dopiewie, która znalazła się na szarym końcu w Gminie. Nawet Więckowice, które zamykały nie tylko stawkę gminną, obecnie prezentują znacznie wyższy poziom nauczania, niż stolica Gminy.

Jeżeli dotychczasowa różnica między oboma gimnazjami, z korzyścią na rzecz Skórzewa, utrzyma się, to wielu rodziców trudno będzie przekonać, żeby posłali dzieci do Dopiewa.

Zastanawia mnie również, w jaki sposób władze Gminy zamierzają wprowadzić planowane zmiany – na zasadzie odgórnej decyzji czy po przeprowadzeniu konsultacji społecznych? Odgórna zmiana obwodów szkolnych może wywołać poważny konflikt między mieszkańcami a władzami Gminy. A wizerunek samorządu lokalnego może bardzo na tym ucierpieć.

Podsumowując, uważam, że dobrze się stało, iż Urząd wraz z Radą Gminy wreszcie wziął się za sprawy oświaty. Szkoda tylko, że tak późno. Pewnych błędów nie da się już naprawić – nie ma możliwości rozbiórki i przeniesienia gimnazjum z Dopiewa w inne miejsce. Chodzi przede wszystkim o to, aby nie popełniano kolejnych błędów – dotychczasowe i tak będą dużo kosztować. Uważam, że najważniejsze to racjonalne i maksymalne wykorzystanie istniejącej bazy.

Poniżej linki do moich wcześniejszych postów, poruszających problematykę oświatową w Gminie Dopiewo – Gruszki na wierzbie Menedżer Zofia Dobrowolska Gimnazjum w Dopiewie cz. I Nasza mała ojczyzna Obserwatorka przejrzała na oczy Szkolnictwo w Dopiewie cz. I Szkolnictwo w Dopiewie cz. II Szkolnictwo w Dopiewie cz. III Dyskusja budżetowa Gimnazjum w Dopiewie cz. II Zebranie wiejskie w Dopiewie Dopiewskie smaczki cz. 19 Dopiewskie smaczki cz. 21 Komisja oświaty

Obserwatorka I (Pierwsza)